為認(rèn)真貫徹落實黨的十六大精神，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建我院大學(xué)生素質(zhì)教育體系，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件要求，結(jié)合我院實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本、育人育能”、“綜合、創(chuàng)造、人格”的教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)技能為重點，造就"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、主要任務(wù)和目標(biāo)
（一）高度重視德育工作
堅持以“育人為本，德育為先”的理念，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，要針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，職業(yè)道德教育、公民道德以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和勞動觀念教育。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。
（二）重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能
要根據(jù)高職院校職業(yè)教育的特點，強化學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，實行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，鼓勵學(xué)生在實踐中掌握職業(yè)技能，提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
（三）加強民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)和遵紀(jì)守法意識
加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，完善健全的人格；加強健康體魄教育工作，開展各項體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、團(tuán)隊精神和堅強的毅力。
（四）加強對學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)精神的教育
要把美育融入到學(xué)校教育的全過程，開展豐富多彩的校園文化活動，濃厚校園的文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生做一個全面發(fā)展的人。
三、素質(zhì)教育主要內(nèi)容
（一）思想道德素質(zhì)教育
思想道德素質(zhì)的教育要以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。
主要包括：
1.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
學(xué)生要有正確的政治觀點，堅定的政治信仰；堅持正確的人生價值導(dǎo)向，樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)；具有較強的科學(xué)態(tài)度、競爭觀念、法律意識等現(xiàn)代思想觀念；要有明辨是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德認(rèn)知，讓學(xué)生有一個統(tǒng)一的、正確的行為準(zhǔn)則。幫助學(xué)生確立要做一個什么樣的人，怎樣做人的問題，這是學(xué)生思想道德素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)。
2.培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任心和使命感。深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，把民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，樹立自尊心、自信心和責(zé)任感。
3.培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和文明行為
認(rèn)真貫徹“八榮八恥”和高等學(xué)校學(xué)生的行為準(zhǔn)則。以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、樂于奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。
（二）專業(yè)素質(zhì)教育
專業(yè)素質(zhì)包含的內(nèi)容，歸納了科學(xué)思維方法，要求學(xué)生有比較強的邏輯思維、形象思維的能力，具備必要的專業(yè)理論知識、扎實的基本技能和職業(yè)能力。
1.必要的專業(yè)理論知識
掌握本專業(yè)所必要的基本理論、基本知識，具備必要的語言、思想道德、文學(xué)素養(yǎng)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等人文社科知識；必要的數(shù)學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用等自然科學(xué)知識。
2.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力
關(guān)于職業(yè)能力包括獲取知識的能力、應(yīng)用知識能力和創(chuàng)新能力。
（1）獲取知識能力包括自學(xué)能力及可持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生具有自主的學(xué)習(xí)能力和具有終生學(xué)習(xí)的觀念。
（2）表達(dá)能力要求學(xué)生有良好的專業(yè)表達(dá)和基本外語表達(dá)能力。要求學(xué)生有良好社交能力和協(xié)調(diào)事務(wù)能力，待人謙和，善于向別人學(xué)習(xí)，善于從不同渠道收集檢索信息的文件檢索能力。
（3）應(yīng)用知識能力包括綜合應(yīng)用知識的能力，要求學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實，具有較強提出問題、分析問題和解決問題的能力；綜合實踐能力要求學(xué)生根據(jù)本專業(yè)特點，具備應(yīng)用理論知識解決實際問題的能力，能綜合分析實際工作中出現(xiàn)的問題，提出解決的思路和辦法。
（三）人文素質(zhì)教育
人文素質(zhì)包括文化素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、思想道德素質(zhì)等諸多因素。學(xué)生人文素質(zhì)的高低，主要在文化素養(yǎng)、審美情趣、理想追求、價值取向、思維方式、行為習(xí)慣等方面體現(xiàn)出來。人文素質(zhì)教育，重點是向?qū)W生傳授必須的人文社科知識，完善人才的知識結(jié)構(gòu)，提高人才的綜合素質(zhì)。
（四）身心素質(zhì)教育
身體心理素質(zhì)是學(xué)生健康成長和適應(yīng)社會發(fā)展的重要精神資源和物質(zhì)基礎(chǔ)，是理想信念與專業(yè)技能的實際載體。
1.健康的身體
包括生理發(fā)育正常，體質(zhì)健壯；精力充沛，耳聰目明；反應(yīng)敏捷，有良好的感覺、領(lǐng)悟、思維、理解、應(yīng)變能力。
2.健康的心理
包括具備積極進(jìn)取的心態(tài)，有明確的目標(biāo)和的堅強的意志；有艱苦創(chuàng)業(yè)的實干作風(fēng)，正確認(rèn)識自我的能力、人際交往能力，在各種環(huán)境下調(diào)節(jié)自己的情緒、保持積極向上的能力，表現(xiàn)出良好的動機(jī)、高雅的氣質(zhì)和健全的人格。
四、主要措施
（一）制定我院學(xué)生思想政治教育培養(yǎng)方案，構(gòu)建學(xué)生思想政治教育體系。
素質(zhì)教育的重點是思想道德素質(zhì)教育，堅持育人為本、德育為先的理念，以就業(yè)為導(dǎo)向，以理想信念、愛國主義、集體主義為基礎(chǔ)，以文明養(yǎng)成教育、誠信教育、健全人格教育、職業(yè)道德教育等為重點，以開展校園文化活動為載體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.每年要對我院學(xué)生思想狀況進(jìn)行一次調(diào)查分析，提高學(xué)生思想教育的針對性。
2.結(jié)合專業(yè)特點、年級特點確定培養(yǎng)方案
從新生入學(xué)教育開始，通過軍訓(xùn)、愛校教育、校規(guī)校紀(jì)教育、專業(yè)思想教育、心理健康教育、公民道德意識教育等一系列教育活動，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、道德觀，為順利完成大學(xué)生活奠定良好的基礎(chǔ)。
二年級要以就業(yè)意識教育為導(dǎo)向，以職業(yè)道德教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為切入點，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，形成良好的思想品質(zhì)和健全的人格。
幫助他們樹立愛國主義、社會主義、集體主義為核心的人生觀和價值觀。關(guān)心他們在適應(yīng)環(huán)境后學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題。在激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)上下功夫，使他們充分認(rèn)識到在校期間培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高自身綜合素質(zhì)對將來參與競爭的重要性。同時，側(cè)重進(jìn)行就業(yè)形勢、就業(yè)觀念教育，使學(xué)生對就業(yè)市場有清醒的認(rèn)知和了解。
三年級進(jìn)行職業(yè)道德教育、創(chuàng)新能力教育和創(chuàng)業(yè)精神教育，對學(xué)生大力加強就業(yè)指導(dǎo)和心理咨詢工作，提高就業(yè)能力，加強職業(yè)道德，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，培養(yǎng)艱苦樸素的精神和奉獻(xiàn)精神。
3.加強學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，要抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、塑校風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
（二）要加強“思政課”建設(shè)，積極進(jìn)行“思政課”教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生思想政治教育的主渠道作用。
高度重視并做好“三觀”教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使他們健康成長。
思想政治理論課是學(xué)生的必修課，是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，要針對我院學(xué)生的實際情況，加強對上好思想政治理論課的研究；要加強對思想品德課“課型”改革的課題研究，改進(jìn)教學(xué)模式，把思想品德課與新生入學(xué)教育、日常教育活動結(jié)合起來，形成教育合力。
要強化教書育人的意識。學(xué)校的各門課都具有育人的功能，所有教師都負(fù)有育人的職責(zé)，教師是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主體，要將思想政治教育貫穿到課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
三、充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在學(xué)生思想政治教育中的重要作用
黨組織高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀學(xué)生吸納到黨的隊伍中來。對入黨積極分子要注重早期培養(yǎng)，進(jìn)行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉，嚴(yán)格發(fā)展程序，在保證質(zhì)量的前提下，加大發(fā)展力度，努力實現(xiàn)班班有黨員，學(xué)院成立學(xué)生黨支部的目標(biāo)。充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生思想政治教育中的先鋒模范作用。
學(xué)院團(tuán)委要把加強學(xué)生思想政治教育工作擺在突出位置，充分發(fā)揮在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系學(xué)生方面的優(yōu)勢，竭誠為學(xué)生的成長、成才服務(wù)。要組織開展豐富多彩的思想政治教育活動和文體活動。要加強對優(yōu)秀團(tuán)員的培養(yǎng)，認(rèn)真做好推薦優(yōu)秀共青團(tuán)員入黨工作。要做好團(tuán)干部和學(xué)生會干部的培養(yǎng)教育工作。充分發(fā)揮學(xué)生自身積極性，提高自我教育，自我管理，自我服務(wù)的能力
（四）深化教學(xué)改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強實踐教學(xué)
1.不斷優(yōu)化與完善人才培養(yǎng)方案
要在廣泛進(jìn)行社會調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及新生素質(zhì)調(diào)查的基礎(chǔ)上，合理制定人才培養(yǎng)方案。要突出高職教育特點，堅持基本理論以必需、夠用為度，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案均按40－50％學(xué)時，安排實踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)，合理構(gòu)建理論與實踐教學(xué)體系。
2.加強實踐教學(xué)，采取靈活多樣的人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
按照高職教育規(guī)律，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能過硬的人才，全面加強學(xué)生實踐動手能力培養(yǎng)，堅持實踐動手能力培養(yǎng)三年不斷線。各專業(yè)要根據(jù)專業(yè)特點，合理設(shè)計學(xué)生基本技能培訓(xùn)與考核，強化專業(yè)技能訓(xùn)練，加大綜合技能訓(xùn)練，完善畢業(yè)環(huán)節(jié)綜合考核，定期參加社會實踐。
各專業(yè)要分別采取訂單式培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、院校合作、院院合作等人才培養(yǎng)模式，使畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)得到全面提高。
3.試行學(xué)分制管理制度，建立素質(zhì)評價體系
逐步建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)、社會進(jìn)步和個人發(fā)展需要的靈活、開放、富有彈性的教學(xué)組織和管理制度，構(gòu)建符合高等職業(yè)教育特點的教育教學(xué)模式,為學(xué)生提供適合自身特點的最佳教育，充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我院持續(xù)健康快速發(fā)展。從2005級學(xué)生開始實施學(xué)分制教學(xué)管理制度，增加專業(yè)拓展模塊及人文、科技類選修課程，為全面提高學(xué)生素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
4.建立學(xué)生實習(xí)基地，加強產(chǎn)教結(jié)合
要加強校企合作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能。
5.強化對學(xué)生基本知識、基本技能、基本素質(zhì)“三項基本功”的訓(xùn)練
各專業(yè)要突出學(xué)生的專業(yè)職業(yè)技能特點，建立就業(yè)崗前資格培訓(xùn)、技能培訓(xùn)制度，增強學(xué)生的社會競爭力和職業(yè)變化的適應(yīng)力。
（五）實施學(xué)生人文素質(zhì)教育工程，營造良好的人文教育環(huán)境
1.將人文素質(zhì)教育內(nèi)容列入教學(xué)計劃，開設(shè)必修課、選修課，要積極開展各類專題講座，專題研討，辯論會、演講等活動，促使學(xué)生具備扎實的人文科學(xué)基礎(chǔ)知識， 在課堂教學(xué)和課外活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的語言文字表達(dá)能力，思維能力、組織能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊精神。
2.深入開展校園文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生的人文素質(zhì)教育，營造健康和諧的育人環(huán)境。
深入開展校風(fēng)建設(shè)。根據(jù)職業(yè)教育特點，大力營造具有時代特征和學(xué)校特色的校園風(fēng)氣；要加強師德建設(shè)，建立和完善一系列師德教育制度，積極建設(shè)“愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)；要嚴(yán)格學(xué)生管理，特別是嚴(yán)格考勤、考風(fēng)、考紀(jì)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。
精心組織校園文化活動。要精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、專業(yè)技能、文娛體育等校園文化活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中。要充分利用“五四”青年節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)、“一二·九”運動紀(jì)念日等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，開展主題教育活動，唱響愛國主義、集體主義、社會主義教育的主旋律；要深入開展“文明校園、文明班級、文明寢室，做文明大學(xué)生”的道德實踐活動，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，結(jié)合我院職業(yè)教育特點，通過辦好學(xué)生藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和外語節(jié)，深入開展學(xué)生社會實踐活動，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
要加強對學(xué)生社團(tuán)活動的指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用。要成立社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)，制定大學(xué)生社團(tuán)管理辦法，選聘社團(tuán)指導(dǎo)教師，大力扶持各類學(xué)生社團(tuán)，鼓勵個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、鍛煉學(xué)生的實踐技能。
重視校園人文環(huán)境建設(shè)和校園文化設(shè)施建設(shè)。要確定校訓(xùn)、?；?，提倡大學(xué)生牢記校訓(xùn)、佩戴?；?，激勵大學(xué)生熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)。要加強校報、校園廣播、宣傳櫥窗、黑板報等建設(shè)，發(fā)揮輿論陣地在校園文化建設(shè)中的更大作用。
3.制定學(xué)生心理健康教育實施方案，加強心理健康教育和心理咨詢工作，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。
要加強對學(xué)生心理健康知識的宣傳教育，有計劃地組織開展學(xué)生心理健康教育專題講座，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，特別要做好貧困生、特殊家庭學(xué)生的心理健康教育工作，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，提高他們克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。
4.結(jié)合職業(yè)教育特點，深入開展社會實踐活動，增強學(xué)生的職業(yè)技能和社會責(zé)任感，利用假期時間積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加社會調(diào)查、社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。積極開展志愿者服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
（六）加強隊伍建設(shè)
1.加強教師隊伍建設(shè)
切實加大師資隊伍建設(shè)工作的力度，建設(shè)一支師德高尚、教育觀念新、改革意識強、具有較高教學(xué)水平和較強實踐能力、專兼結(jié)合的教師隊伍。
（1）提高專任教師業(yè)務(wù)水平，改善師資隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)
要采取進(jìn)修、引進(jìn)、外聘等多種措施，大力提高教師的專業(yè)理論水平和學(xué)歷層次。大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，鼓勵和支持教師使用計算機(jī)輔助教學(xué)、模擬教學(xué)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)等手段，提高教學(xué)質(zhì)量與效率。
（2）建設(shè)一支實踐能力強、教學(xué)水平高的兼職教師隊伍
要結(jié)合學(xué)院實際，加強兼職教師隊伍建設(shè)工作。兼職教師主要應(yīng)從企業(yè)及社會上的專家、高級技術(shù)人員和能工巧匠中聘請。
（3）建設(shè)一支理論基礎(chǔ)扎實、又有較強技術(shù)應(yīng)用能力的雙師素質(zhì)教師隊伍
一方面要通過支持教師參與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、專業(yè)實踐能力培訓(xùn)等措施，提高現(xiàn)有教師隊伍的“雙師”素質(zhì)；另一方面要重視從企事業(yè)單位引進(jìn)既有工作實踐經(jīng)驗、又有較扎實理論基礎(chǔ)的高級技術(shù)人員和管理人員充實教師隊伍。學(xué)校在職務(wù)晉升和提高工資待遇方面，對具有“雙師”素質(zhì)的教師應(yīng)予以傾斜。
2.加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)
（1）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。要加強輔導(dǎo)員日常培訓(xùn)，有計劃地開展輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會和工作研討會，提高輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)；加大考核力度，，調(diào)整輔導(dǎo)員津貼，調(diào)動工作積極性。
（2）聘請兼職輔導(dǎo)員，加強對學(xué)生的思想政治教育和引導(dǎo)。
（3）加強對專職學(xué)生管理人員的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念、提高工作能力。
（七）加強組織領(lǐng)導(dǎo)
1.全面推進(jìn)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)教育工作，是一項系統(tǒng)工程，要建立學(xué)生素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)體系，院領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)院學(xué)生素質(zhì)教育的第一負(fù)責(zé)人，各部門正職、各系主任對學(xué)院學(xué)生素質(zhì)教育工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各部門要明確責(zé)任，分工協(xié)作，形成教育合力。
2.要不斷完善學(xué)生素質(zhì)教育保障機(jī)制。要加大教育經(jīng)費投入，重點保障實習(xí)、實踐教學(xué)經(jīng)費，在教學(xué)人員的配置、辦學(xué)條件、工作場所、活動經(jīng)費上要給予保證，為學(xué)生成長成才創(chuàng)造條件。
3.在全校范圍內(nèi)加大素質(zhì)教育宣傳教育力度，通過專題研討、課題研究、校園廣播、板報、校報等多種形式加強宣傳教育工作。