2015年是我校人才培養(yǎng)質(zhì)量年。各學(xué)院、部門根據(jù)董事會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)的指示，圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量開展了各項(xiàng)有效工作，在教書育人、管理育人、服務(wù)育人上取得了階段性的成績(jī)。我們要進(jìn)一步堅(jiān)持“以人為本，育人育能，德育為先，教會(huì)做人”的辦學(xué)理念和“綜合素養(yǎng)、創(chuàng)造能力、高尚人格”的培養(yǎng)目標(biāo)。把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。
一、要全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
1.積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制訂試點(diǎn)方案，聯(lián)合有條件的企業(yè)，共同開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，重點(diǎn)探索開展現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式和管理制度。
2.加強(qiáng)重點(diǎn)和特色專業(yè)建設(shè)。開展專業(yè)建設(shè)新三年行動(dòng)規(guī)劃，從校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)模式改革、社會(huì)服務(wù)等方面持續(xù)推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，同時(shí)，加強(qiáng)招生人數(shù)較多的《護(hù)理》、《藥學(xué)》、《會(huì)計(jì)》等專業(yè)建設(shè)，加大人力、財(cái)力、物力的投入。進(jìn)一步形成震旦專業(yè)特色，
3.加強(qiáng)市級(jí)“教學(xué)名師”“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”“精品課程”的建設(shè)，爭(zhēng)取更多的分布合理的教學(xué)成果。
4.繼續(xù)深入開展“綜合素養(yǎng)為基礎(chǔ)、職業(yè)能力為本位”的雙證培養(yǎng)模式。修訂2015年教學(xué)計(jì)劃，要對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，緊貼崗位工作過程，更新課程內(nèi)容，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，深化多種形式的課程改革。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。以適應(yīng)職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)操作技能、構(gòu)建具有專業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，改進(jìn)教學(xué)方式。同時(shí)，通過多媒體仿真信息化方式軟件推進(jìn)課程教學(xué)和教學(xué)方法的創(chuàng)新。
6.進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作辦學(xué)（技師學(xué)院）建設(shè)，各學(xué)院尋找1-2個(gè)大中型企業(yè)為校企合作辦學(xué)的深度合作伙伴，推動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)崗位人才需求標(biāo)準(zhǔn)的銜接。
7.提高教學(xué)競(jìng)賽和職業(yè)技能競(jìng)賽水平，積極組織以展示技術(shù)技能成果為中心的校第四屆科技節(jié)，提升科技競(jìng)賽水平，以賽促教，以賽促學(xué)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提高學(xué)生職業(yè)能力。積極組織學(xué)生參加各類技術(shù)技能比賽和職業(yè)技能考證，提高考證率。全力組織參加上海市教委、市人力資源和社會(huì)保障局舉辦的 《上海市“星光計(jì)劃”第六屆職業(yè)院校技能大賽》。爭(zhēng)取有關(guān)項(xiàng)目能夠獲獎(jiǎng)，擴(kuò)大震旦社會(huì)影響力。
8.加強(qiáng)日常教學(xué)管理質(zhì)量，根據(jù)不同專業(yè)教學(xué)要求和課程特點(diǎn)，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、參與式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，改革考試方式，對(duì)職業(yè)能力的關(guān)鍵課程可采用反復(fù)訓(xùn)練、多次考試的辦法。同時(shí)，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕作弊現(xiàn)象。堅(jiān)持和完善巡課和聽課制度。9.推進(jìn)中高職貫通工作，努力建設(shè)中、高職、應(yīng)用性本科職業(yè)教育一體化的教育體系。
二、要堅(jiān)持人才強(qiáng)校，加強(qiáng)師資隊(duì)伍質(zhì)量
1.全校樹立人才強(qiáng)校戰(zhàn)略觀念，主動(dòng)適應(yīng)民辦高校人才培養(yǎng)的新常態(tài)，千方百計(jì)培養(yǎng)、引進(jìn)專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師和骨干教師，形成合理的教師梯隊(duì)，著重招聘重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)及招生人數(shù)多的專業(yè)教師，努力提高教師教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。充分發(fā)揮教師教書育人的主導(dǎo)作用，積極組織青年教師申報(bào)國(guó)內(nèi)外訪學(xué)和進(jìn)修。做好青年教師開展教育教學(xué)課題研究的申報(bào)和結(jié)題工作。強(qiáng)化教師專業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)能力培訓(xùn)工作。組織雙師型教師培訓(xùn)和執(zhí)業(yè)資格考證，爭(zhēng)取雙師型教師比例再提高10%以上。
3.制定各類人員崗位責(zé)任制。根據(jù)目前各類人員崗位責(zé)職，進(jìn)一步完善教師崗位責(zé)任制，輔導(dǎo)員崗位責(zé)任制和行政管理人員崗位責(zé)任制，建立全員、全程、全方位育人格局。
三、要樹立服務(wù)育人思想，提高管理質(zhì)量
1.樹立服務(wù)育人思想，開展“要我做”和“我要做”大討論。通過按工種、分班組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，明確崗位責(zé)職，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神做好本職工作，提高后勤保衛(wèi)服務(wù)質(zhì)量和水平。繼續(xù)做好開源節(jié)流工作，落實(shí)節(jié)能、節(jié)油、節(jié)電、節(jié)水責(zé)任人，繼續(xù)加強(qiáng)食堂價(jià)格穩(wěn)定，提高就餐的滿意率。繼續(xù)抓好校園衛(wèi)生健康教育，開展防病防治宣傳教育工作，開展節(jié)水型校園建設(shè)。
2.推進(jìn)平安健康校園建設(shè)，做好維穩(wěn)工作。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作。進(jìn)一步健全完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理，執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”和審批管理規(guī)定。建立各學(xué)院、部門會(huì)計(jì)賬戶制度，全面、連續(xù)、系統(tǒng)、完整地反映會(huì)計(jì)要素的變動(dòng)情況，為學(xué)校開展預(yù)結(jié)算做好準(zhǔn)備。用好政府專項(xiàng)扶持資金，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，加強(qiáng)監(jiān)督審查和績(jī)效評(píng)價(jià)制度，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范性。
4.進(jìn)一步推進(jìn)圖書館和檔案室工作。圖書館是育人的重要陣地，圖書館工作要深入教師、學(xué)生、了解教育教學(xué)的急需，更好為專業(yè)建設(shè)提供圖書和電子信息資料。同時(shí)，加強(qiáng)院檔案室工作，嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于高等學(xué)校檔案管理辦法，推進(jìn)部門立卷工作。5.推進(jìn)信息化建設(shè)。進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性，完善校內(nèi)一卡通的運(yùn)行和開發(fā)利用。進(jìn)一步開發(fā)利用教育系統(tǒng)軟件。重點(diǎn)做好建設(shè)校園無線局域網(wǎng)，建設(shè)文檔管理系統(tǒng)。
（文/院辦）