2016年5月18日下午，上海震旦職業(yè)學(xué)院第三屆輔導(dǎo)員發(fā)展論壇在學(xué)校國際會議中心舉行。論壇由學(xué)生處處長毛燕靜主持，黨委書記黃晞建教授做了專題報告—如何做個研究型輔導(dǎo)員。
學(xué)院輔導(dǎo)員發(fā)展論壇作為推動輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的有效舉措，已經(jīng)成功舉行兩期。本屆論壇著眼于幫助我校輔導(dǎo)員提升思想政治教育的理論和實踐研究能力，掌握思想政治研究的理論觀點和研究方法，更多地主持和參與校內(nèi)外思想政治教育課題和項目研究，撰寫和發(fā)表相關(guān)論文，借此推動我校輔導(dǎo)員隊伍由實踐型向?qū)嵺`研究型轉(zhuǎn)變。
論壇上，黃晞建教授首先提出輔導(dǎo)員的研究能力是輔導(dǎo)員一項重要職業(yè)能力，并且對輔導(dǎo)員明確提出 “每天做兩小時研究”的希望。接下來黃教授就科研課題申請報告要素進行了著重講解。他詳細解釋了如何申請課題、如何面對評審專家的答疑。他提出課題申請必須體現(xiàn)申報項目的明確性、合理性和可行性，對預(yù)期成果和考核指標必須突出可考核性和可實現(xiàn)性，研究過程必須具備計劃性和合理性。
黃晞建教授還以自己2013年申報的上海市黨建研究會的年度課題——《云網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中黨建正能量群體研究與實證》為例，向輔導(dǎo)員們詳細地展示了如何進行課題的選題和申請。
接下來論壇進入互動環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)員們踴躍提問，黃教授則針對輔導(dǎo)員申請課題過程中遇到的實際問題進行了耐心解答，例如：如何收集科研數(shù)據(jù)、如何提高調(diào)查報告的信效度、如何保證樣本量、如何填寫申請書、如何確立選題題目等，可謂是面面俱到。
最后學(xué)生處處長毛燕靜對本次論壇做總結(jié)發(fā)言。她希望輔導(dǎo)員們能對輔導(dǎo)員這一崗位有追求、有熱情、有夢想，樹立本位意識和創(chuàng)新意識，能主動思考工作中的難點盲點，善于發(fā)現(xiàn)并抓住熱點，立足本職，做出特色，能保證每人每年一篇論文成果和案例總結(jié)，最終切實有效地提升我校輔導(dǎo)員的理論研究能力。
（供稿 學(xué)生處）