上海震旦教育集團(tuán)舉辦2016年暑期干部培訓(xùn)班
為進(jìn)一步提高集團(tuán)中層干部的創(chuàng)新思維、工作能力和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)為集團(tuán)教育事業(yè)的改革發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)提供更有力的保障。上海震旦教育集團(tuán)于8月23日至25日舉辦了集團(tuán)2016年暑期干部培訓(xùn)班。上海震旦教育發(fā)展基金會理事長張惠莉、上海震旦教育集團(tuán)董事長張沈、黨委書記黃晞建、震旦學(xué)院院長陳力華、震旦學(xué)院黨委副書記夏臻、震旦學(xué)院副院長王純玉等領(lǐng)導(dǎo)同集團(tuán)各院校園和中心的中層以上管理干部共同參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。上海震旦職業(yè)學(xué)院陳力華院長主持了本期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
本期中層干部培訓(xùn)班的內(nèi)容突出了四個重點(diǎn)，即：重點(diǎn)學(xué)校習(xí)近平總書記的系列講話精神；重點(diǎn)學(xué)習(xí)上海震旦教育集團(tuán)的《十三五發(fā)展規(guī)劃》；重點(diǎn)學(xué)習(xí)干部應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力；重點(diǎn)學(xué)習(xí)干部應(yīng)如何去創(chuàng)新思維、與時俱進(jìn)，培訓(xùn)班較好地切合了集團(tuán)的實(shí)際，有的放矢地對集團(tuán)全體中層干部進(jìn)行了一次富有實(shí)效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
與會人員聽取了中央黨校上海浦東分校副校長王金定教授的《理解習(xí)近平系列講話精神的邏輯框架和科學(xué)內(nèi)涵》的講座，加深了對習(xí)近平總書記提出“四個全面”的理解。全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴(yán)治黨，這“四個全面”之間有著內(nèi)在的邏輯和辯證統(tǒng)一的關(guān)系，四個方面構(gòu)成了不可分割、相互促進(jìn)、相互支撐的整體，是一個有機(jī)的統(tǒng)一體。四者不可分割、不可偏廢。我們只有深刻理解“四個全面”的科學(xué)內(nèi)涵和邏輯聯(lián)系，才能協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略部署，從而實(shí)現(xiàn)小康社會的奮斗目標(biāo)。
與會人員聽取了震旦教育集團(tuán)董事長張沈?qū)Α罢鸬┙逃瘓F(tuán)十三五教育改革與發(fā)展規(guī)劃”的全面解讀，從震旦教育集團(tuán)的總體戰(zhàn)略、目標(biāo)任務(wù)和保障措施等三個篇章以及13個方面的內(nèi)容，分別對震旦教育集團(tuán)的學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育的目標(biāo)、任務(wù)和措施有了基本的了解，并為今后的實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。今后一定要努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教學(xué)管理不斷規(guī)范，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、特色、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，基本建成一所培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的高職本科院校的改革發(fā)展總體目標(biāo)。
與會人員聽取了震旦教育集團(tuán)黨委書記黃晞建所做的《“五堅(jiān)持”、“五要求”——談組織宣傳德育工作》的報(bào)告。他要求干部一定要做到五個堅(jiān)持和五個要，五個堅(jiān)持即要堅(jiān)持抓黨員教育、堅(jiān)持抓教育方向和基礎(chǔ)建設(shè)、堅(jiān)持抓主渠道和正能量、堅(jiān)持抓文明建設(shè)、堅(jiān)持抓干部以身作則，為震旦的發(fā)展發(fā)揮黨組織的政治核心作用；五個要即要經(jīng)常研判當(dāng)前組織宣傳思想工作的大局大勢、要切實(shí)加強(qiáng)黨對組織宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)、要切實(shí)關(guān)注主流思想輿論和重視思政主渠道的建設(shè)、要不斷促進(jìn)社會實(shí)踐價(jià)值教育意識的提升、要利用一切可以實(shí)施的教育載體再創(chuàng)文明單位。黃晞建書記以回憶和展望的方式，講明了干部的領(lǐng)導(dǎo)力及干部是決定因素的問題，與會人員受益匪淺。
與會人員還聽取了資深企管顧問劉建平老師的以“Plan（計(jì)劃）→Do（ 從事）→Check（檢查）→Action（活動）”等四個步驟演示了“何為創(chuàng)新思維？”的問題。創(chuàng)新思維即以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法去解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會意義的思維成果。作為一個干部一定要樹立創(chuàng)新思維的意識，并要付諸實(shí)際，才能不斷地推動工作的創(chuàng)新。
總之，震旦教育集團(tuán)2016年暑期干部培訓(xùn)班取得了圓滿成功，集團(tuán)全體中層干部通過聽講座、聽報(bào)告和充分的醞釀討論，思想達(dá)成了共識。大家一致表示：震旦集團(tuán)未來五年的發(fā)展規(guī)劃，繪就了集團(tuán)未來發(fā)展的藍(lán)圖，并展示了我們“震旦人”的美好愿景，震旦的前景令人鼓舞，目標(biāo)催人奮進(jìn)?！罢温肪€確定之后，干部就是決定的因素?！币虼?，我們一定要帶頭在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教衛(wèi)黨委、市教委的統(tǒng)一部署下，銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、扎實(shí)工作，去帶領(lǐng)集團(tuán)全體教職工為實(shí)現(xiàn)震旦的美好明天而攜手奮斗！
（沈樂華）