2016年9月13日上午九點(diǎn)，在學(xué)院大會(huì)議室進(jìn)行了基礎(chǔ)部修訂2016級(jí)公共基礎(chǔ)課教學(xué)大綱的審核討論會(huì)，陳力華院長(zhǎng)主持會(huì)議，教務(wù)處、督導(dǎo)室和基礎(chǔ)部相關(guān)負(fù)責(zé)人和任課教師參加會(huì)議。
會(huì)議中，基礎(chǔ)部各課程教研室的專業(yè)教師代表對(duì)新修訂的教學(xué)大綱進(jìn)行了介紹。其中，《高職應(yīng)用數(shù)學(xué)》課程教師張彥和《職業(yè)漢語(yǔ)》課程教師馬玥分別為大家詳細(xì)陳述了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)大綱的授課對(duì)象、教學(xué)資源來(lái)源、教學(xué)內(nèi)容、授課方式、教學(xué)定位以及教學(xué)目標(biāo)。張彥老師強(qiáng)調(diào)了《高職應(yīng)用數(shù)學(xué)》的教學(xué)大綱主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行模塊化解構(gòu)，為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)；馬玥老師則提出，此次《職業(yè)漢語(yǔ)》教學(xué)大綱的改革在于應(yīng)用文寫(xiě)作的側(cè)重，主要包括演講、辯論、請(qǐng)假條、活動(dòng)方案、計(jì)劃總結(jié)等文案寫(xiě)作技巧。
陳院長(zhǎng)對(duì)于兩位老師為制作對(duì)本院學(xué)生“量身定制”的教學(xué)大綱所付出的努力表示了肯定，同時(shí)也對(duì)相關(guān)細(xì)節(jié)做出了建設(shè)性的建議，如課程內(nèi)容的具體化、課時(shí)的調(diào)整等。
最終，經(jīng)討論，各位領(lǐng)導(dǎo)以及專業(yè)負(fù)責(zé)老師達(dá)成共識(shí)，落實(shí)了最終教學(xué)大綱的修改計(jì)劃。