專業(yè)介紹
1、培養(yǎng)目標：堅定政治方向，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，掌握臨床護理的基礎理論、基本知識和基本技能，具有愛心關懷、愛崗敬業(yè)，溝通交流和團隊合作的職業(yè)素養(yǎng)、具有專業(yè)知識、嫻熟技能和慎獨等職業(yè)能力，解決實際問題的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健等的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)與功能、藥理基礎與用藥護理、基礎護理技術(shù)、健康評估、成人護理（內(nèi)科）、成人護理（外科）、母嬰護理學、兒童護理學、急救護理學、老年護理方向課程群、母嬰護理方向課程群、ICU護理方向課程群。
3、實踐教學：校內(nèi)實訓中心有基礎護理實訓室，兒科護理實訓室，婦科護理實訓室，內(nèi)科護理實訓室，外科護理實訓室，健康評估實訓室，ICU實訓室，模擬病房、理化實訓室、解剖生理實訓室等以及校外30余家實踐實習基地，院校結(jié)合，形成了仿真實訓、崗前培訓、崗位見習、頂崗實習等“四位一體”的能力訓練體系，在，學生在校內(nèi)各實訓室強化訓練，模擬病房完成仿真實訓，在合作醫(yī)院完成崗位見習、崗前培訓、頂崗實習，通過四種方式的能力訓練，全面提高學生的臨床應對能力，強化學生的專業(yè)能力。
4、職業(yè)證書：護士執(zhí)業(yè)資格證書；育嬰師四級、三級；養(yǎng)老護理員四級、三級
5、專業(yè)特色：護理是適應上海醫(yī)療發(fā)展的必需專業(yè)，在人才培養(yǎng)中加強人文教育、加強英語訓練，加強能力培養(yǎng)，鞏固醫(yī)學基本理論，鞏固實踐技能，提高人的綜合素質(zhì)的“三加強二鞏固一提高”整體育人措施，打造適應社會需要和發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
6、就業(yè)方向：畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)三級、二級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務
中心、老年護理院、體檢中心、民營醫(yī)院等單位護理崗位就業(yè)。10級-13級護理專業(yè)實習生中一部分被實習醫(yī)院招聘錄用，另一部分實習生被非實習醫(yī)院應聘各類各級醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)錄用瑞金、華東、眼耳鼻喉科醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)學中心、市兒童醫(yī)院、肺科醫(yī)院等三級、二級、一級醫(yī)院,畢業(yè)生歷年就業(yè)率達到約99%。
1、培養(yǎng)目標：堅定政治方向，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、臨床護理的基本知識和呼吸治療的基本技能，能在醫(yī)院監(jiān)護病房（ICU）、呼吸科等從事機構(gòu)通氣、危重監(jiān)護的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、主干課程：呼吸治療學、重癥監(jiān)護學、機械通氣、呼吸生理與肺功能學、呼吸治療儀器學、呼吸生理和肺功能學、呼吸系統(tǒng)疾病學、呼吸治療學、機械通氣、正常人體解剖學、生物化學、病理生理學、健康評估、成人護理學、母嬰護理學等
3、職業(yè)證書：呼吸治療師證書；護士執(zhí)業(yè)資格證書；育嬰師四級、三級；養(yǎng)老護理員四級、三級
4、專業(yè)特色：呼吸治療技術(shù)專業(yè)是一種新興的醫(yī)學職業(yè)，其工作是在醫(yī)生的指導下，對心肺功能不全或異常者給予診斷、治療和護理。是臨床工作中需求量極大但稀有的特長型高技能服務性人才。我校為上海市第一所也是唯一開辦呼吸治療專業(yè)的高等院校。
5、就業(yè)方向：各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)三級、二級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、老年
護理院、體檢中心、民營醫(yī)院等單位ICU、呼吸科或護理崗位就業(yè)。10級-13級護理專業(yè)實習生中一部分被實習醫(yī)院招聘錄用，另一部分實習生被非實習醫(yī)院應聘各類各級醫(yī)療衛(wèi)生服務機構(gòu)錄用瑞金、華東、眼耳鼻喉科醫(yī)院、上海市兒童醫(yī)學中心、市兒童醫(yī)院、肺科醫(yī)院等三級、二級、一級醫(yī)院,畢業(yè)生歷年就業(yè)率達到約99%。
1、培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)堅定政治方向，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，熱愛社會主義祖國，擁護共產(chǎn)黨領導，具有營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品檢驗學等營養(yǎng)與食品衛(wèi)生基本理論和食品衛(wèi)生法規(guī)、食品衛(wèi)生監(jiān)督知識，具有公共營養(yǎng)、臨床營養(yǎng)的膳食計算和食品衛(wèi)生檢測的實踐操作技能、具有食譜編制、膳食配制、營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)保健、營養(yǎng)管理、食品衛(wèi)生、食品檢驗、食品營銷和食品監(jiān)督能力，且有一定外語水平與計算機應用技術(shù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、主干課程：生物化學、食品化學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、營養(yǎng)配餐與設計、食品安全管理、食品衛(wèi)生檢驗、食品理化檢驗、儀器分析、食品工藝學
3、實踐教學：校內(nèi)實訓室6個，總面積達1100㎡，包括營養(yǎng)與食品檢測實訓室、營養(yǎng)與食品微生物實訓室、營養(yǎng)與食品綜合實驗室、理化實訓室及校外近10加校企合作基地。專業(yè)建立了課程實訓，理化集中實訓，微生物集中實訓，職業(yè)技能集中實訓，綜合技能集中實訓和在企業(yè)為期不少于16周的畢業(yè)實踐實訓。
4、職業(yè)證書：食品檢驗員四級、三級；公共營養(yǎng)師四級、三級
5、專業(yè)特色：食品營養(yǎng)保健和食品衛(wèi)生知識是每個人都不可缺少不容忽視的，該專業(yè)社會服務性強，立足食品安全與營養(yǎng)保健，促進各種人群健康，服務社會大眾，適應了社會對人類健康的新的要求。
6、就業(yè)方向：食品安全與衛(wèi)生防疫部門、各級政府和第三方的食品檢測機構(gòu)、食品公司從事食品檢測、食品研發(fā)、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等工作；餐飲業(yè)、醫(yī)院、學校、健身俱樂部、社區(qū)、養(yǎng)老院、月子會所從事營養(yǎng)咨詢宣教、營養(yǎng)保健、膳食配餐等工作；或自主創(chuàng)業(yè)，開辦營養(yǎng)咨詢與家庭營養(yǎng)顧問等營養(yǎng)工作室。歷年就業(yè)率95%以上。
1、培養(yǎng)目標：具有食品營養(yǎng)學、食品衛(wèi)生學、食品檢驗學等營養(yǎng)與食品衛(wèi)生基本理論和食品衛(wèi)生法規(guī)、食品衛(wèi)生監(jiān)督知識；具有一定的食品質(zhì)量管理能力，熟悉有關法律、方針、政策；具備食品衛(wèi)生檢測所必需的實踐操作技能；具有較好的外語水平和計算機應用能力，能夠在食品管理生產(chǎn)第一線，直接從事有關食品營養(yǎng)、食品安全、食品衛(wèi)生檢驗及食品企業(yè)質(zhì)量管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、主干課程：分析化學、食品化學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品摻偽鑒別、食品添加劑、食品安全管理、食品感官檢驗、食品衛(wèi)生檢驗、食品理化檢驗、儀器分析、食品認證實務等。
實踐教學：實踐教學：校內(nèi)實訓室6個，總面積達1100㎡，包括營養(yǎng)與食品檢測實訓室、營養(yǎng)與食品微生物實訓室、營養(yǎng)與食品綜合實驗室、理化實訓室及校外近10家校企合作基地。專業(yè)建立了課程實訓，理化集中實訓，微生物及生物技術(shù)集中實訓，職業(yè)技能集中實訓，綜合技能集中實訓和在企業(yè)為期不少于16周的畢業(yè)實踐實訓。
3、職業(yè)證書：食品檢驗員四級、三級；公共營養(yǎng)師四級、三級
4、專業(yè)特色：適應上海建立現(xiàn)代服務性人才的轉(zhuǎn)型發(fā)展以及社會對食品營養(yǎng)檢測行業(yè)人才的需求和高要求，立足“民以食為天、食以安為先、安以檢為準”，密切校企合作，開展“現(xiàn)代學徒工”試點，是上海市 “標準化、技能型”食品營養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地。
5、就業(yè)方向：食品安全與衛(wèi)生防疫部門、各級政府和第三方的食品檢測機構(gòu)、食品公司等從事食品檢測、食品研發(fā)、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等工作。歷年就業(yè)率95%以上。
1、培養(yǎng)目標：藥學專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。藥學專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導合理用藥的基本能力。
主干課程：藥事管理與法規(guī)、藥學概論、免疫學基礎與病原微生物、臨床醫(yī)學概要、藥學服務實務、藥物化學、藥劑學、藥物分析、藥理學、中藥炮制技術(shù)、藥品市場營銷學、藥物檢測技術(shù)專業(yè)技能實驗等?！?/span>
2、實踐教學：藥學專業(yè)現(xiàn)有3個實驗教學中心，實驗教學中心學生實驗室和科研實驗室約200m2。專業(yè)建立了課程實訓，理化集中實訓，微生物及生物技術(shù)集中實訓，職業(yè)技能集中實訓，綜合技能集中實訓和在企業(yè)為期不少于6個月的畢業(yè)實踐實訓。
3、職業(yè)證書： 醫(yī)藥商品購銷員四級、三級；藥物分析工四級、三級； 藥物制劑工四級、三級
4、專業(yè)特色：秉持 “為基層一線培養(yǎng)動手能力強的實用型技術(shù)人才”的辦學傳統(tǒng)，實行實習單位與用人單位一體化辦學模式，與市場緊密接軌，主要培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能夠從事藥物分析、藥物制劑生產(chǎn)技術(shù)與管理、醫(yī)藥營銷、臨床藥學、藥物研究與開發(fā)等方面工作的高級藥學應用型技術(shù)人才。
5、就業(yè)方向：各級醫(yī)院藥劑科、藥房、制藥廠及醫(yī)藥公司、研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也可從事藥品銷售。2016年就業(yè)率99%。
